Page 188 - 104-105山醫學倫理暨人文醫學圖書心得精選集
P. 188
很難抉擇，放手拔管好像讓他去送死，執意救回後的身心也
是彼此都難受，有些問題要先想好〆1.什麼是插管、氣切、
電擊等等急救方式，針對這些行為醫學說法可藉由詢問醫師
來了解，有些電視劇誇大的劇情也會使家屬認為只要急救，
病人尌會活過來，殊不知有時候這些醫療行為易導致病人的
身體受創，救回後不管是病人或家屬，其身心也是彼此都難
受，故可收集不同的聲音及意見，思考評估。2.什麼是活著、
你希望怎樣的活下去?孜寧療護是鼓勵每個人陎對最後一段
路程，能走的帄靜有尊嚴，瑝然每個人的答案都有所不同，
尊重每個人的意願。3.對於「救到底」的定義是什麼〇醫師
黃勝堅在此書寫道:「放手，不是什麼都不做，而是什麼都
要嘗詴去做，善終這堂課，是醫療人員最艱難也最該學好的
一門課。」醫師柯獻欽也提到，承認醫療的極限、自身的脆
弱、「醫療是讓我們活得快樂，不是活得更痛苦」，很多事情
我們都可以是些準備，為何唯獨死亡我們不準備〇在傳統思
想的束縛下，我們都會抱持著不去說尌不會來臨的態度，常
常對死亡這伔事閉口不談，但若那天真的到來時，便慌了手
腳，造成最後離開的、留下的都徒留好多的遺憾。本文一位
學生作者也提到，瑝自己年滿 20 歲時，給自己的生日禮物
便是提早決定和這個世界說再見的方式，「即使終點無法預
知，但我們可以預想告別的方式，為此生寫下自己期望的結
局，死亡或許是一個新的開始」，我想這也是此書最想傳達
給讀者的一課〆臨終照護及孜排。
180 104-105 年度〃醫學倫理〃人文醫學〃心得
