Page 30 - 103年度醫學倫理暨人文醫學讀書心得精選集
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療選擇，以期更快的重建口腔健康，讓病人能重拾微笑並能
充分享受咀嚼美食的感受，這才是我們樂見也是我們成尌之
所在。
對醫學、社會方面影響：
書中的第一封信很特別的描寫了一個醫師所應有的職
業道德，其實與摩托車修理店的老闆相去不遠，譬如「摩托
車沒壞不能跟客人說壞掉，如同病人沒病，不能跟病人說有
病」；再如「不需要換零件，不能跟客人換，如同不需要的
手術、檢察、用藥不能做」等貼近生活的範例。一位醫師最
高的道德是把自己的知識、技術提升到應有的水準。這種比
擬的方式很特別卻也很真實的呈現出一個醫師治療診斷的
能力如果不夠，那其他領域也很難有一定的水準。作者對於
近年來醫學教育著重在「醫學倫理」、「醫德」和「醫院管理」，
而相較於醫療能力部分，這部分於醫學教育理念中較少著眼
的部分，有其特殊的觀點，對於此點作者認為醫學教育必需
將學生的醫療能力列為最優先的要求，才是根本。但本人對
此有不一樣的見解，如果一位醫師在醫療能力上出類拔萃，
能清楚的依據醫療影像或相關數據判斷出病人的病情並給
予適當的治療，但若其對待病人的態度不佳，依現今社會而
言，不能被認為是一個值得尊敬的好醫師。在現今的醫學體
制下雖然著重於醫學倫理部分，但醫學倫理與醫療能力都是
一樣重要的，一位醫生若空有能力卻無醫學倫理的觀念，稱
為醫匠，若無基本能力，則無法為病人做適當的治療，因此
醫學倫理與醫療能力缺一不可。
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