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倉皇失措，要提著滿滿的祝福和回憶的行囊，微笑啟程，我
可是想美美的離開這個可愛的世界耶(抿嘴笑)!
這本「告別練習手書 為愛而寫的家書」編著有條不紊
地引導及讓讀者自證自己沒白活過，所有的細節都仔細的鋪
陳，如書中所說的：向 20 歲說哈囉、向 30 歲揮揮衣袖…向
50 歲說謝謝、向 70 歲致敬、向 80 歲說再見、告別昨日，
今日宛若新生…此書就像是「臨終關懷課程」的工具書，也
是達到愛人、愛己不留遺憾最踏實的做法，你我怎可不為隨
時可能來到的某一天好好準備?
對醫學、社會方面影響：
前年看見一則網路新聞，苗栗的仁德醫專有間全台獨一
無的「死亡體驗教室」，從拍遺照、寫遺囑到躺在棺材裡都
讓學生親自體驗；影片中從學生訪談中認為關於「死亡」這
話題是忌諱、是迴避、是太陌生..但穿上壽衣的那一刻起告
訴自己只剩下最後一個小時的生命旅程，此時由老師引導寫
下四道人生習題-「道謝、道歉、道愛、道別」的遺囑後，
臨別看著自己最後的遺照慢慢地躺入棺木中。在課程結束後
大家彼此緊緊相擁哭泣，有人道愛、有人道歉，因只有死亡
將屆，大家才會想起那些未完成的事、要珍惜的事!然而，「死
亡體驗」的背後，是要讓學生了解「生命的意義」。
生命教育通常淪為知識教育，沒有深刻被體驗過!讓這
30 2019 年•醫學倫理•人文醫學•心得
