Page 210 - 2018EthBKM-Mobile
P. 210

我的十堂大體解剖課:那些與大體老師在一

起的時光

                                                      何翰蓁/八旗文化/2016

撰寫人:婦產科 黃思蓉 護理師

本書重點敘述:

      作者大學畢業後因緣際會,進入解剖實習室,成為一位
專業的解剖學教師,她從解剖教師的角度分享了實地解剖教
學點滴,述說她的經歷與感受,串連著成長的點滴,寫出內
心世界,大體解剖課讓學生經由實際的觸碰與觀察,學習身
體的構造,也 描 繪 了 學 習 過 程 中 醫 學 生 內 心 的 觸 動 。

個人看法與心得:

      雖然我們不像醫學生那麼直接和長時間的與大體老師
接觸及相處,但記得學生時期唯一一次的大體老師參訪課程
,過程中一直是抱持著非常尊敬的態度學習,而參訪後並沒
有太多的體悟及感受,直到看了這本書後,才慢慢去體會到
生命永恆的價值,畢竟華人普遍保有保留全屍的觀念,這些
大體老師們是如何決定在他們生命終了之後,捐出他們的軀
體,讓醫學生解剖,而他們的家屬是又要如何接受大體老師
做了這樣的決定,都是值得讓我們去省思的。

      文中提到「不科學」的師生情誼是讓我最印象深刻

196 107 年度•醫學倫理•人文醫學•心得
   205   206   207   208   209   210   211   212   213   214   215