Page 202 - 2020年醫學倫理暨人文醫學圖書心得精選集
P. 202
終點，而是生命的一部份，被生命擁抱者，希望最後一程可
以有品質、有尊嚴，但目的並不僅僅是為了「善終」，而是
透過死亡的過程，重新開啟與自己對話、與家人對話的契
機，讓生命都能更圓滿。
在本書有 11 道考題，帶領我模擬思考，人生到了生命
盡頭，我期望如何生命自主，為自己預立醫療決定，更不想
讓家人為我醫療決策而有所痛苦，我選擇知情所有病情，一
切順其自然，能擁有舒適的醫療環境，或完成未完成的夢
想，讓我好好走，不留下遺憾，並跟親愛的家人說「四道人
生」：道謝：謝謝你們養育我，陪伴我走這一生；道歉：如
果我這個女兒有做不好的地方，請你們原諒我；道愛：這一
路你們辛苦了，我真的愛你們；道別：下輩子來生再做你們
的女兒，也希望將死後可以捐贈器官，遺愛人間。直到現在，
我仍在學習生命的功課，希望自己的「人生期末考卷」能那
麼好、那麼瀟灑自若。
對醫學、社會方面影響：
在追求生命安定的當下，大部分的人鮮少有閒暇思考生
死議題，需要借助「觸媒」的力量，引起大家的共鳴。筆者
在內科病房服務，經歷生命的消逝與悲歡離合，曾在醫師與
病患、家屬的之間作為溝通橋樑的角色擺盪，需經由醫療團
隊與病患和家屬一同參與，說明特定醫療情境與選項，充分
了解之後再做決定；同時也讓家屬聆聽、尊重及幫助病人實
現願望，而面對預立醫療決定，有時候會不知道要怎麼開
2020 年.醫學倫理.人文醫學.心得 189
