發展遲緩學齡及兒童職能治療療程簡介

高雄長庚醫院兒童心智科

發展遲緩學齡及兒童職能治療療程簡介

一、治療宗旨：

運用親子互動團體治療模式，融合醫學、發展、心理、復

健等理論，透過一般社會情境的設計，以日常生活中可配

合的活動，提供療育的介入，並指導家長和兒童互動的技

巧，強調治療延伸並類化於生活中，進而更能融入及適應

社會。

二、治療特色：

希望透過親子共同學習參與課程，藉由孩子及家長互相觀摩、支持，讓兒童在活動中呈現與家長互動真實的一面，同時在密集的治療下，讓家長與孩子在短時間內了解並學習如何教與學。

三、治療內容：

包含兩大主題:一為動作能力、感覺統合及人際技巧訓練，另一為認知與語言理解、有關學業(聽說讀寫算)學習所具備之能力等。設計以單元主題為內容的治療目標及活動，藉由單元主題的吸引力，增加小朋友參與動機及提高學習能力。

四、服務對象：

凡是因先天性、後天性或外在因素而影響認知學習與智力發展之學齡及學齡前兒童，如發展遲緩、自閉症、智能障礙、語言障礙、學習障礙等

五、治療目標：

1． 改善粗大動作及精細動作的發展。

2． 促進威覺統合，改善動作失調及平衡不佳。

3． 提昇認知功能及語言表達能力。

4． 帶動學習動機及及加強學習能力。

5． 學習情緒表達方式及人際互動溝通技巧。

六、治療專業： 職能治療師。

七、轉介流程：

門診醫師確定診斷  → 治療師治療前評估 →  職能治療師介入治療

八、諮詢專線：(07)731-7123轉8954。